Nosotros lo utilizamos con la finalidad de diseñar y transformar la información que obtenemos en clase.
martes, 11 de octubre de 2011
martes, 9 de agosto de 2011
Redes Sociales
Nuevos espacios de comunicación
En la red encontramos diferentes espacios donde podemos comunicarnos con personas ubicadas al rededor de todo el mundo, donde podemos crear un perfil de nuestra persona, compartir cosas personales. Las redes sociales son un espacio de encuentro donde nosotros los jóvenes nos asociamos a diferentes grupos por afinidad o intereses personales y nos relacionamos con otras personas.
Identidad personal; es como nosotros nos mostramos a los demás a través de las redes sociales, y como nos ven. Es muy importante saber que la identidad digital esta compuesta por acciones de las que somos concientes y por acciones que no acciones que no.
Identidad personal; es como nosotros nos mostramos a los demás a través de las redes sociales, y como nos ven. Es muy importante saber que la identidad digital esta compuesta por acciones de las que somos concientes y por acciones que no acciones que no.
Público & Privado
Es necesario tener cuidado y aprender a diferenciar las cosas privadas y las cosas públicas que podemos compartir en las redes sociales por nuestra seguridad, hay ciertas redes sociales que cumplen con diferentes modelos de seguridad para que el contenido de nuestro perfil lo puedan ver todos los que tengan acceso, o para que solamente lo vena aquellas personas que nosotros decidimos.
Existen normas de conductas para utilizar las redes sociales, en la web las palabras permanecen y somos dueños de todo lo que decimos. Debemos proteger nuestra intimidad así como la de los demás, no compartir información privada así como las imágenes ni datos que puedan comprometer la intimidad de otros. El uso adecuado del lenguaje es algo muy importante porque es lo que la audiencia va a leer, aunque ahora el lenguaje esta totalmente deformado y es utilizado de una manera vulgar.
Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica. Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los medios de comunicación al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social.
Twitter es una red social basada en el microblogging Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismo año, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de 200 millones de usuarios, generando 65 millones de tweets al día y maneja más de 800.000 peticiones de búsqueda diarias.1 Ha sido apodado como el "SMS de Internet".
Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica. Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los medios de comunicación al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social.
Twitter es una red social basada en el microblogging Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismo año, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de 200 millones de usuarios, generando 65 millones de tweets al día y maneja más de 800.000 peticiones de búsqueda diarias.1 Ha sido apodado como el "SMS de Internet".
La red permite mandar mensajes de texto plano de bajo tamaño con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los suscriptores se les llaman "seguidores"
martes, 26 de julio de 2011
Uruguay Campeón Copa América 2011
martes, 12 de julio de 2011
Investigamos Relpe
Red Latinoamericana de Portales Educativos
La Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) se constituyó a fines de agosto de 2004 por acuerdo de los ministros de Educación de 16 países latinoamericanos reunidos a tal efecto en Santiago de Chile. Conforman esta red los portales educativos -autónomos, nacionales, de servicio público y gratuitos- designados para tal efecto por el Ministerio de Educación del país respectivo.
Un tema interesante en el portal educativo de colombia "Colombia Aprende" es un proyecto iniciada por Ministerio de Educación Nacional y el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), cuyo propósito es contribuir al fortalecimiento del sector educativo en el desarrollo de proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad, con un enfoque de construcción de ciudadanía y ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos
lunes, 13 de junio de 2011
En la ciudad norteamericana de Massachusetts se cuenta que ha habido muchos acontecimientos paranormales, como el avistamiento de animales misteriosos, espectros, luces fantasmagóricas.
En el centro de esta área se halla el Pantano Hockomock, un lugar misterioso. Los nativos americanos ya apreciaron su carácter extraordinario cuando lo bautizaron así. Su nombre significa “lugar donde habitan los espíritus” Muchas son las referencias que a lo largo de la historia se tienen de avistamientos de animales misteriosos en la zona. Grandes aves, a las que denominan Thunderbirds los nativos americanos, han sido presenciadas por muchas personas, entre ellas agentes de policía de Massachusetts que abandonaron sus puestos de trabajo para siempre.
Parecen resultar aves prehistóricas con una envergadura considerable. También se han visto grandes serpientes en el pantano. En la década de 1930 muchos trabajadores de la zona informaron que habían visto enormes serpientes enrolladas sobre la carretera como si fueran tubos de una estufa antigua. Panteras negras, tortugas gigantes y perros fantasmas tan grandes como un caballo son otras de las especies que se han podido avistar.
Luces fantasmas también están recogidas como fenómenos paranormales que se han podido ver en Hockomock. Parecen ser bolas de luz que sobrevuelan el pantano cambiando de color, forma, tamaño e intensidad. A menudo han aparecido como respuestas a la acción de algún ser humano que se ha atrevido a adentrarse por aquí.
A finales de 1960, cinco testigos vieron una bola de luz flotando entre algunos árboles, en las cercanías de Rehoboth. Tras gritar a la luz, ésta de repente creció de diámetro y corrió hacia ellos. La ciudad de Raynham también ha tenido avistamientos de este tipo, cuentan sobre todo que durante todos los meses de enero, sobre las vías de ferrocarril cerca del pueblo.
En el centro de esta área se halla el Pantano Hockomock, un lugar misterioso. Los nativos americanos ya apreciaron su carácter extraordinario cuando lo bautizaron así. Su nombre significa “lugar donde habitan los espíritus” Muchas son las referencias que a lo largo de la historia se tienen de avistamientos de animales misteriosos en la zona. Grandes aves, a las que denominan Thunderbirds los nativos americanos, han sido presenciadas por muchas personas, entre ellas agentes de policía de Massachusetts que abandonaron sus puestos de trabajo para siempre.
Parecen resultar aves prehistóricas con una envergadura considerable. También se han visto grandes serpientes en el pantano. En la década de 1930 muchos trabajadores de la zona informaron que habían visto enormes serpientes enrolladas sobre la carretera como si fueran tubos de una estufa antigua. Panteras negras, tortugas gigantes y perros fantasmas tan grandes como un caballo son otras de las especies que se han podido avistar.
Luces fantasmas también están recogidas como fenómenos paranormales que se han podido ver en Hockomock. Parecen ser bolas de luz que sobrevuelan el pantano cambiando de color, forma, tamaño e intensidad. A menudo han aparecido como respuestas a la acción de algún ser humano que se ha atrevido a adentrarse por aquí.
A finales de 1960, cinco testigos vieron una bola de luz flotando entre algunos árboles, en las cercanías de Rehoboth. Tras gritar a la luz, ésta de repente creció de diámetro y corrió hacia ellos. La ciudad de Raynham también ha tenido avistamientos de este tipo, cuentan sobre todo que durante todos los meses de enero, sobre las vías de ferrocarril cerca del pueblo.
Un vecino de las inmediaciones aseguraba haber visto al monstruo de Hockomock en invierno de 1978. El hombre describió a la criatura como un animal de unos 3 metros de alto, cubierto con un pelaje marrón oscuro. Casi por las mismas fechas, hay otro avistamiento, esta vez de una mujer que vio en su jardín, una noche, una tremenda figura casi de la misma altura, con el pelo oscuro. Dice que sólo le robó algunas calabazas
martes, 31 de mayo de 2011
Informática: Datos útiles
HARDWARE:
Se refiere a los componentes materiales de un sistema informático, la función de estos componentes suele dividirse en tres categorías: entrada, salida, y entrada y salida. Estos componentes están conectados a través de un conjunto de circuitos bus con la unidad central del proceso del computador.
SOFTWARE:
Son las instrucciones responsables de que el hardware realice su tarea.
Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas; tales como el procesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos
TIPOS DE SOFTWARE
Software de sistema:
Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles de la computadora en particular que se use, aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc. El software de sistema le procura al usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel, herramientas y utilidades de apoyo que permiten su mantenimiento.
Software de programación
Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación, de una manera práctica
Software de aplicación
Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios
SOFTWARE LIBRE
La denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente.
El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de costo de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que asociar software libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware)
SOFTWARE PROPIETARIO
La persona física o jurídica (compañía, corporación, fundación, etc.) al poseer los derechos de autor sobre un software tiene la posibilidad de controlar y restringir los derechos del usuario sobre su programa, lo que en el software privativo implica por lo general que el usuario sólo tendrá derecho a ejecutar el software bajo ciertas condiciones, comúnmente fijadas por el proveedor, que signifique la restricción de una o varias de las cuatro libertades.
SISTEMA OPERATIVO
Es el programa o conjunto de programas que efectúan la gestión de los procesos básicos de un sistema informático, y permite la normal ejecución del resto de las operaciones
Uno de los más prominentes ejemplos de esta diferencia, es el núcleo Linux, que es el núcleo del sistema operativo GNU, del cual existen las llamadas: distribuciones GNU.
Se refiere a los componentes materiales de un sistema informático, la función de estos componentes suele dividirse en tres categorías: entrada, salida, y entrada y salida. Estos componentes están conectados a través de un conjunto de circuitos bus con la unidad central del proceso del computador.
SOFTWARE:
Son las instrucciones responsables de que el hardware realice su tarea.
Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas; tales como el procesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos
TIPOS DE SOFTWARE
Software de sistema:
Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles de la computadora en particular que se use, aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc. El software de sistema le procura al usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel, herramientas y utilidades de apoyo que permiten su mantenimiento.
Software de programación
Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación, de una manera práctica
Software de aplicación
Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios
SOFTWARE LIBRE
La denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente.
El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de costo de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que asociar software libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware)
SOFTWARE PROPIETARIO
La persona física o jurídica (compañía, corporación, fundación, etc.) al poseer los derechos de autor sobre un software tiene la posibilidad de controlar y restringir los derechos del usuario sobre su programa, lo que en el software privativo implica por lo general que el usuario sólo tendrá derecho a ejecutar el software bajo ciertas condiciones, comúnmente fijadas por el proveedor, que signifique la restricción de una o varias de las cuatro libertades.
SISTEMA OPERATIVO
Es el programa o conjunto de programas que efectúan la gestión de los procesos básicos de un sistema informático, y permite la normal ejecución del resto de las operaciones
Uno de los más prominentes ejemplos de esta diferencia, es el núcleo Linux, que es el núcleo del sistema operativo GNU, del cual existen las llamadas: distribuciones GNU.
martes, 24 de mayo de 2011
Aprendizaje Colaborativo
Es esta una nueva forma de diálogo interpersonal y en red. En la historia de la humanidad el trabajar y aprender juntos es algo bastante difundido, pese a que recién a fines del siglo XX surge el concepto de aprendizaje colaborativo.
Este aprendizaje tiene que ver con la revolución tecnológica, de carácter global, representado en la red (Internet), donde no existen barreras culturales ni idiomáticas.
El aprendizaje colaborativo nace y responde a un nuevo contexto sociocultural donde se define el cómo aprendemos y dónde aprendemos.
Las relaciones colaborativas tienen las siguientes características:
A) La interactividad: es la interacción de las partes intercambiando opiniones y puntos de vista.
B) Sincronía de la interaccion: es un diálogo vivo con respuestas inmediatas donde todos los integrantes se involucran y se retroalimentan.
C) Negociación: debe existir consentimiento y acuerdo en relación a una idea, tarea o problema.
Este aprendizaje tiene que ver con la revolución tecnológica, de carácter global, representado en la red (Internet), donde no existen barreras culturales ni idiomáticas.
El aprendizaje colaborativo nace y responde a un nuevo contexto sociocultural donde se define el cómo aprendemos y dónde aprendemos.
Las relaciones colaborativas tienen las siguientes características:
A) La interactividad: es la interacción de las partes intercambiando opiniones y puntos de vista.
B) Sincronía de la interaccion: es un diálogo vivo con respuestas inmediatas donde todos los integrantes se involucran y se retroalimentan.
C) Negociación: debe existir consentimiento y acuerdo en relación a una idea, tarea o problema.
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